BRINCANDO DE APRENDER NO 2º ANO!

RESPEITANDO AS DIFERENÇAS E ESTIMULANDO AS POTENCIALIDADES, PODEMOS CONSEGUIR MUITA COISA! NESTA ANIMADA PARTIDA DE JOGO DA VELHA, VÁRIAS HABILIDADES FORAM TRABALHADAS COM A TURMA 1203, DA PROFESSORA MÁRCIA, EM ESPECIAL COM O ALUNO QUE JOGAVA COM A PROFESSORA, O QUAL APRESENTA SINTOMAS DE AUTISMO. NADA QUE O IMPEÇA DE APRENDER, BRINCAR E SER FELIZ! AH, OBSERVEM TAMBÉM SUA NATURAL APTIDÃO PARA A LÍNGUA INGLESA!

UTILIZANDO O COMPUTADOR PARA ESCRITA LIVRE E BRINCADEIRAS COM JOGOS PEDAGÓGICOS, O ALFABETO MÓVEL, AS ATIVIDADES DE LEITURA E INTERAÇÃO COM OS COMPANHEIROS DE TURMA, O ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS, NOSSOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS SEGUEM EM FRENTE, CADA UM NO SEU PASSO, CADA UM NO SEU CAMINHO. 

DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

       ONTEM, DIA 2 DE ABRIL, COMEMORAMOS NA NOSSA ESCOLA O DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO. OS FUNCIONÁRIOS USARAM O LAÇO AZUL, OS ALUNOS FIZERAM FANTOCHES DO ANDRÉ, PERSONAGEM AUTISTA CRIADO PELO MAURÍCIO DE SOUSA E ASSISTIRAM AO VÍDEO QUE APRESENTA O PERSONAGEM E ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS AUTISTAS. PRINCIPALMENTE, USAMOS ESTE DIA PARA REFLETIR SOBRE NOSSA PRÁTICA COM OS NOSSOS ALUNOS AUTISTAS, ALGUNS EM TURMAS REGULARES COM ACOMPANHAMENTO, OUTROS EM TURMAS ESPECIAIS. ELES NOS ENSINAM A CADA DIA A LIDAR COM A DIFERENÇA E APRENDER COM ELA. 

     

    "Desafios, anseios e realizações fazem parte da vida de todos, assim como daqueles com necessidades especiais ou transtornos do desenvolvimento. O que deve ser evidenciado são as possibilidades e não as limitações. Mostrar a importância de apoio da família, da escola e das relações entre pessoas, com ou sem deficiência, além de apontar caminhos para incentivar que haja mais naturalidade na convivências com as diferenças..." (Multi Rio)

NOSSOS ALUNOS DA CE/TGD (TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO) CONFRATERNIZANDO! 

ALUNOS COM O FANTOCHE ANDRÉ

 O LAÇO AZUL NOS UNE!